幼児教育 「つながりたい」気持ちが学びを生む 〜社会的欲求 (人間関係と文化的つながり)〜「マズローの欲求5 段階説 × EYLF (Outcome 2)」Vol.④
育児＆幼児教育サポーターのUmiです😊子どもたちを見ていると、こんな場面に出会うことがあります。みんなで遊んでいる輪のそ...
2025-07
幼児教育 幼児教育 「わたしはここにいていい」──子どもが“自分らしく”育つために「マズローの欲求5段階説 × EYLF (Outcome:1) 」Vol.③
こんにちは、育児＆幼児教育サポーターのUmiです😊子育てをしていると、ふと「この子はちゃんと自信を持って育っているだろう...
幼児教育 心も身体も“安心して存在できる場”をつくる保育「マズローの欲求5段階説 × EYLF (Outcome:3) 」Vol.②
育児＆幼児教育サポーターのUmiです😊前回は、マズローの「人間の欲求5段階説」とオーストラリアの幼児教育（EYLF）には...
幼児教育 「人として育つ」を支える保育とは？〜マズローの欲求5段階説とオーストラリア幼児教育の共通点〜「マズローの欲求5段階説 × EYLF」Vol.①
育児＆幼児教育サポーターのUmiです😊子どもと関わる中で、「この子の“本当のニーズ”ってなんだろう？」と思ったことはあり...